Introdução

A Sociedade Global de Informação Inclusiva é - no entendimento da ONU - aquela em que todas as pessoas, sem distinção, estão habilitadas livremente a criar, receber, compartilhar e utilizar informação e conhecimento para  o seu desenvolvimento econômico,  social, cultural e político.

O tecido social inclui populações com necessidades especiais, muitas vezes invisíveis, como idosos, pessoas com baixa  escolaridade, com impedimentos  ou limitações intelectuais e mentais, físicas, sensoriais,  motoras e/ou com mobilidade  reduzida, com limitações temporárias, etc.  A sociedade necessita adaptar-se para poder incluir em seus sistemas sociais, pessoas com necessidades educativas especiais, simultaneamente, com as que se preparam para assumir seus papéis em seu meio.

Em seu compromisso com a inclusão digital, as bibliotecas universitárias devem participar do esforço de contribuir para o acesso universal ao uso das TIC's, reduzindo o fosso entre informação disponível e informação acessível, bem como para usufruto dos seus benefícios.   

Nas "Premissas Gerais sobre Inclusão Digital do Governo Eletrônico", "toda a população deve ter garantido o  direito de acesso ao mundo digital, tanto nos aspectos  técnico/físico (sensibilização, contato e uso básico) quanto intelectual (educação, formação, geração de conhecimento, participação e criação)".

Esta BlogQuest, proposta no âmbito da disciplina "Cibercultura, alfabetização digital e cidadania", objetiva contribuir para a produção de conhecimento sobre técnicas, competências e aplicações gerais do computador na educação, assim como, para a problematização das práticas digitais como práticas socialmente construídas.

Imagem: Via Learn-ICT.