Esta BlogQuest pretende salientar a importância dos softwares educativos no processo ensino-aprendizagem, desfazendo algumas percepções equivocadas sobre sua curta duração e validade, no ciclo que compreende de sua concepção até a aplicação pedagógica.
Defende-se que a participação do professor como produtor de software poderia viabilizar a construção de soluções informatizadas para o cotidiano escolar. “Saber informar-se e compreender os mecanismos de produção e de difusão da informação exige uma formação específica a que se convencionou chamar educação para os media”; que na “aprendizagem dos mecanismos de funcionamento dos media e deveria constituir uma das prioridades da nossa prática pedagógica (Borderie, 1997)”. A importância dessas tecnologias, entretanto, não está circunscrita apenas às salas de aula, mas nas suas aplicações extra muros da escola
Para Martins (1999) “um dos grandes desafios da escola hoje é a conquista de um interesse natural dos alunos em relação aos conteúdos apresentados”. A integração das TIC na escola apresenta-se como uma oportunidade para redescobrir o prazer na aprendizagem, contribuindo para desenvolver ou despertar o gosto de aprender. O uso de softwares educativos livres, que estejam disponíveis na Web, parece atender esta necessidade, além de que esta encaminha-se para a construção de uma sociedade inclusiva, democrática e livre.
Como há controvérsia em torno dessas idéias, a BlogQuest é proposta também para esquentar o debate, buscando e identificando na Web razões para fundamentar a aplicabilidade do software educativo on line, no auxílio ao processo ensino-aprendizagem, seja voltado para o ensino tradicional de aula, para atividades de acerto/erro, para solucionar problemas e entender conceitos de diversas disciplinas, para motivação e superação de desafios.
